• Užduotis skirta praktiškai suprasti, kaip skirtingi veiksniai (šeima, mokykla, bendraamžiai, finansinės galimybės) veikia SUP ir SEK paauglių profesinius pasirinkimus. Užduotį atlikite kartu su grupe paauglių.

    • Paauglius suskirstykite į grupes ir pasiūlykite išsitraukti „personažą“ (pvz., 15-metį paauglį su tam tikrais bruožais – turintis SUP, gyvenantis kaimo vietovėje, besidomintis menais, finansinės galimybės - ribotos). Pasiūlykite grupei sudaryti jo profesinio kelio žemėlapį, pažymėdami galimus etapus (savęs pažinimas, informacijos paieška, sprendimų priėmimas, plano sudarymas). 
    • Įpareigokite darbo grupeles prie kiekvieno etapo sukurti trumpą scenarijų („kas nutinka, jei…“) ir aptarkite, kokią paramą šioje situacijoje turėtų suteikti mokykla, šeima, bendruomenė. Paprašykite darbo grupės pristatyti žemėlapį vizualiai. 
  • Užbaigę darbą su paaugliais, atsakykite į šiuos refleksinius klausimus: