SUP ir SEK profesinis orientavimas bendrojo ir profesinio ugdymo įstaigose

  • Užduotis praktiniam darbui

    • Šia užduotimi siekiama ugdyti gebėjimą padėti paaugliui atpažinti savo interesus, gebėjimus ir vertybes bei susieti juos su galimomis profesinėmis kryptimis. Ši užduotis tinkama SUP mokiniams, nes joje pateikta aiški struktūra, vizualinės priemonės, trumpi klausimai, užduotys „čia ir dabar“. Taip pat ši užduotis tinkama SEK mokiniams, nes ji motyvuoja, yra paremta praktiniais pavyzdžiais, nereikalauja papildomų išteklių, o parengtas mini planas yra paprastas ir įgyvendinamas.

      Užduoties metu turi būti atliekamos 30-40 min. individualios konsultacijos su SUP ir SEK paaugliais.

      Atliekant šią užduotį rekomenduojama paruošti:

      • Supaprastintą interesų klausimyną (pvz., adaptuotą RIASEC).
      • Didelį A3 lapą su Venn diagrama („Interesai – Gebėjimai – Vertybės“).

      Pridėti nuoodą į Venn diagramą 

      Individualios konsultacijos vykdomos tokia žingsnių seka: 

      1 žingsnis. Interesų klausimynas. Pakvieskite paauglį užpildyti supaprastintą interesų klausimyną (žr. „Mano interesų žemėlapis“ šablono 1 dalį). Aptarkite atsakymus į klausimus ir pasirinkimus.

      2 žingsnis. Venn diagramos pildymas. Užpildykite su paaugliu Venn diagramą, kurioje aptarkite jo interesus, gebėjimus, vertybes ir tai, kaip jos siejasi su pirmosios užduoties atsakymais (žr. „Mano interesų žemėlapis“ šablono 2 dalį).

      3 žingsnis. Profesijų idėjų generavimas. Peržiūrėkite kartu su paaugliu persidengimus Venn diagramoje ir pasižymėkite galimas profesijas (žr. „Mano interesų žemėlapis“ šablono 3 dalį). Pavyzdžiui:

      • Interesai, „technologijos“ + gebėjimai, „gerai sekasi dirbti kompiuteriu“ + vertybės, „noras uždirbti“ → galimos profesijos: IT pagalbos specialistas, web dizaineris, techninės pagalbos darbuotojas.
      • Trumpi vaizdo įrašai apie profesijas (pvz., iš nacionalinių profesinio orientavimo portalų).

      4 žingsnis. Refleksija ir mini planas. Paprašykite paauglio užpildyti refleksiją ir parengti mini planą numatant vieną žingsnį, kurį turi atlikti paauglys iki kito susitikimo (pvz., pažiūrėti vaizdo įrašą apie pasirinktą profesiją arba pakalbėti su šeimos nariu apie jo darbą) (žr. „Mano interesų žemėlapis“ šablono 4 ir 5 dalis).

      5 žingsnis. Užbaigimas. Apibendrinkite pokalbį, pavyzdžiui, „Šiandien atradome, kas tau patinka ir sekasi. Kitą kartą pabandysime sužinoti daugiau apie darbą, kuris atitinka tavo interesus.“

      Atsisųskite šabloną: „Mano interesų žemėlapis“
  • Refleksija (atsakykite į žemiau pateiktus klausimus)
    • Kaip man sekėsi atlikti užduotį?
    • Ko išmokau kaip specialistas?
    • Ką daryčiau kitaip kitą kartą?